Практическое обучение сфокусировано на использовании полученных знаний в повседневной жизни. Однако на практике, современное изучение практической логики в большинстве случаев заключается в прохождении различных тестов и решении задач, направленных на измерение уровня интеллекта (IQ), и часто не охватывает применение логики в реальных жизненных ситуациях.
Логическое мышление — развитие логики
Каждый день мы сталкиваемся с множеством задач, которые требуют от нас развитого логического мышления. Логика, как навык последовательного и непротиворечивого мышления, необходима в различных аспектах нашей жизни — от решения сложных технических и бизнес-проблем до убеждения собеседников и осуществления покупок в магазинах.
Тем не менее, несмотря на высокую необходимость в этом умении, мы зачастую совершаем логические ошибки, не осознавая этого. Многие люди считают, что разумное мышление можно осуществить, опираясь только на личный опыт и так называемый здравый смысл, игнорируя при этом правила и методы формальной логики. Хотя для выполнения простых логических операций и формулировки элементарных суждений может быть достаточно здравого смысла, при столкновении с более сложными вопросами он часто ведет к заблуждениям.
Кроме того, многие объяснения принципов решения проблем далеки от целостности. Что касается развития словесно-логического мышления, то есть умения правильно осуществлять мыслительные операции и приходить к последовательным выводам, то этому навыку, по каким-то причинам, уделяется недостаточно внимания. Из-за этого уровень развития логического мышления у большинства людей остаётся на низком уровне.
Цель курса: овладеть логическим мышлением и использовать методы логического анализа.
Мы полагаем, что логическое мышление и способность к познанию должны развиваться системно на базе специализированного терминологического аппарата и логических инструментов. В ходе занятий онлайн-тренинга вы ознакомитесь с методиками самообразования для развития логического мышления, изучите основные категории, принципы, особенности и законы логики, а также получите доступ к примерам и упражнениям для практического применения полученных знаний.
Что такое логическое мышление?
Чтобы объяснить суть логического мышления, разделим данное понятие на две части: мышление и логику. Начнем с определения каждой составляющей.
Мышление человека представляет собой психический процесс обработки информации и установления связей между объектами, их характеристиками и явлениями окружающего мира. Мышление позволяет нам выявлять взаимосвязи между различными аспектами действительности, но для того чтобы обнаруженные связи отображали действительное положение дел, оно должно быть объективным, правильным и, другими словами, логичным, то есть соответствовать законам логики.
Логика — это слово, происходящее от греческого языка, и имеет несколько значений: наука о правильном мышлении, искусство рассуждения, язык, размышление и даже мысль. В нашем контексте наиболее подходящее определение логики — это нормативная наука, исследующая формы, методы и законы интеллектуальной мыслительной деятельности человека. Логика изучает способы достижения истины в процессе познания, опираясь не на чувственный опыт, а на ранее полученные знания, и поэтому может быть определена как наука о методах получения выводного знания. Одной из важнейших задач логики является уточнение, как получить обоснованные выводы из данных предпосылок и прийти к истинным знаниям о предмете размышления, чтобы более глубоко понять нюансы изучаемого предмета и его связей с другими аспектами данной проблемы.
Итак, мы можем сформулировать определение логического мышления.
Логическое мышление — это процесс мышления, в ходе которого человек применяет логические концепции и структуры, его отличает доказательность и рассудительность, с целью достижения обоснованного вывода на основе имеющихся предпосылок.
Следует отметить несколько видов логического мышления, перечислив их начиная с самого простого:
Образно-логическое мышление
Образно-логическое мышление (или наглядно-образное мышление) — это процесс, связанный с образным решением задач, который подразумевает визуальное представление ситуации и использование образов предметов, которые она включает. Наглядно-образное мышление по сути эквивалентно термину «воображение», позволяя нам ярко и четко воссоздавать все разнообразие характеристик предмета или явления. Этот вид мышления формируется в детском возрасте, начиная примерно с 1,5 лет.
Чтобы оценить уровень развитости данного вида мышления, вам предлагается пройти Тест на IQ по прогрессивным матрицам Равена.
Тест Равена — это шкала прогрессивных матриц, предназначенная для оценки коэффициента интеллекта и уровня умственных способностей, а также логичности мышления. Тест был разработан в 1936 году Джоном Равеном и Роджером Пенроузом. Такой подход обеспечивает максимальную объективность в оценке IQ независимо от уровня образования, социального статуса, профессии и культурного контекста.
Можно с уверенностью сказать, что результаты, полученные от этого теста, у двух человек из разных уголков мира будут одинаково оценивать их уровень IQ. Объективность достигается благодаря тому, что задания состоят лишь из изображений фигур; поскольку прогрессивные матрицы Равена относятся к числу невербальных тестов интеллекта, в них нет текстовых элементов.
Тест включает 60 таблиц. Вам будут предложены изображения, в которых фигуры связаны между собой определёнными законами. Одна фигура отсутствует, и её необходимо выбрать из предложенных 6-8 вариантов, размещённых внизу картинки. Ваша задача заключается в установлении закономерностей, связывающих фигуры на изображении, и указании номера правильного варианта. Каждая серия таблиц содержит задания с нарастающей сложностью.
Что это такое?
Если рассматривать формальное определение, то термин «логическое мышление» происходит от слов «логика» и «мышление». В философии логика рассматривается как наука, изучающая законы интеллектуальной познавательной деятельности, с корнями уходящими в древнегреческую мысль, и исследующая методы достижения истины. Мышление же является психическим процессом, позволяющим обрабатывать ранее приобретённую информацию.
Благодаря адекватному и объективному мышлению любой из нас формирует представления об окружающем мире и его закономерностях.
Совместив логику и мышление, мы получаем процесс, в котором применяются логические конструкции. Когда такой процесс инициируется, человек получает точные и объективные знания и делает различные выводы, включая формальные. Кроме того, логика имеет важное значение для создания абстрактных понятий. Процесс объединения понятий способствует систематизации накопленной информации. Этот процесс является отличительной чертой только человеческой когниции. Сначала индивидуум получает абстрактную информацию, а затем связывает её между собой. Таким образом, в процесс включается логика на различных этапах, включая анализ и синтез. Если рассматривать более детально, анализ заключается в разложении информации на составляющие части. Этот процесс позволяет нашему мозгу выявить суть информации.
Когда к анализу добавляется синтез, происходит объединение проанализированных частей информации. Так функционирует логическое мышление в нашем сознании. Важно понимать: те, кто умеет логически мыслить, способны осуществлять эффективные мыслительные операции. Логическое мышление — это специфическая форма интеллектуальной активности человека. Рассмотрим основные этапы научного, жизненного, мифологического и художественного познания человека.
Функции
В психологии распространено мнение, что мыслительная деятельность всегда осуществляет связи между событиями или явлениями. Человек должен уметь анализировать информацию и формировать умозаключения. Логическое мышление является инструментом для данных действий. Таким образом, познание переходит на новый уровень. Указанный процесс также имеет регулирующую и коммуникативную функцию. Эта способность важна для налаживания общения между людьми и ведения совместной деятельности. Логические структуры также позволяют выдвигать гипотезы и строить на их основе определённые выводы.
Следует отметить, что человек выражает свои мысли с помощью слов, которые могут быть произнесены устно или записаны. Эти навыки формируются ещё в детстве, когда ребёнок взаимодействует со взрослыми. После этого развиваются мышления, которые могут включать следующие виды:
- наглядно-образное;
- действенное;
- словесно-логическое;
- абстрактно-логическое.
Первое и второе виды мышления — наглядно-образное и наглядно-действенное — тесно связано с восприятием реальных объектов, когда человек взаимодействует с ними. Словесно-логическое мышление, в свою очередь, опирается на конкретные понятия; именно так происходит познание закономерностей и взаимосвязей в окружающем мире.
В конечном итоге, на определённом этапе, мышление достигает своего максимального уровня, в результате чего происходит полное структурирование практических действий.
Что касается абстрактно-логического мышления, то его следует рассматривать как отвлечённый вид. Этот подход основан на выявлении значимых свойств и взаимосвязей, а также их классификации. При этом свойства и отношения разделяются на главные и второстепенные.
Когда начинается процесс познания, то мыслительная деятельность приобретает следующие функции:
- выясняется значение понятий;
- решаются задачи, имеющие отношение к жизнедеятельности;
- осмысление реальности способствует организации деятельности индивида; данный процесс также помогает в планировании поведения, установлении целей и так далее;
- анализируется как деятельность, так и её результаты, при этом подключается рефлексия.
Кроме того, функции логического мышления можно рассмотреть в таких аспектах:
- методы мышления систематизируются, в результате чего само мышление достигает истины;
- для анализа способов реализации мыслительных процессов в общий контекст включается разработка теорий;
- создаваемые теории формализуются и принимают вид символов или знаков.
Важно помнить: логика и мышление выполняют одинаковые функции. Например, логика всегда связана с правильными процессами мышления. Когда человек мыслит логически, он использует разнообразные методики для нахождения эффективных способов достижения результатов, которые ведут к истине.
Виды мышления: наглядно-образное
Наглядно-образное мышление основывается на создании внутренних образов, позволяющих воспроизводить объекты или явления в сознании. Этот вид мышления включает использование воображения и способность формировать ментальные образы, помогающие осознавать, анализировать и решать различные задачи.
Преимуществом наглядно-образного мышления является его способность к детальному визуализированию объектов и событий. Люди с данным типом мышления, как правило, отличаются эмоциональностью и творческой вовлечённостью. Они способны воспринимать составное целое, не ограничиваясь лишь отдельными аспектами, что делает их более склонными к поиску нестандартных решений.
Наглядно-образное мышление применяется в самых различных сферах жизни. Оно является особенно полезным в искусстве, дизайне, архитектуре и других креативных направлениях. Этот тип мышления также помогает в понимании сложных концепций и проблем. Например, в науке и образовании наглядно-образное мышление используется для визуализации и объяснения абстрактных материалов.
Примеры использования наглядно-образного мышления:
- Когда художники создают свои произведения, они применяют наглядно-образное мышление для передачи эмоций, настроений и концепций через изображения и цветовые решения.
- Архитекторы используют этот тип мышления при планировании зданий и интерьеров, что позволяет им представить конечный результат и создать пространство, которое будет гармоничным.
- В образовательном процессе преподаватели могут применять наглядно-образное мышление для визуализации сложных концепций, что помогает студентам лучше усвоить и запомнить материал.
Развитие наглядно-образного мышления имеет важное значение для расширения творческих потенциалов, улучшения усвоения Weltanschauung и эффективного решения задач в различных аспектах жизни.
| Виды мышления | Особенности |
|---|---|
| Наглядно-действенное | Основывается на использовании сенсорной информации и непосредственном воздействии на объекты. |
| Наглядно-образное | Предполагает формирование внутренних образов и использование воображения. |
| Словесно-логическое | Опирается на использование словесных понятий, суждений и умозаключений. |
Виды мышления: словесно-логическое
Словесно-логическое мышление основано на использовании языка и логических операций для решения различных задач и анализа информации. Этот вид мышления характеризуется способностью к абстрактному мышлению, выстраиванию логических последовательностей и использованию языка для выражения мысли и идей. Оно позволяет нам разделять понятия и суждения, обобщать и делать выводы, опираясь на логические правила и законы.
В процессе осуществления словесно-логического мышления мы используем разнообразные логические операции, такие как классификация, анализ, синтез, сравнение, абстрагирование и дедукция. Эти операции дают возможность систематизировать информацию, выявлять взаимосвязи и закономерности, а также осуществлять логическое обоснование своих рассуждений и выводов.
Примеры применения словесно-логического мышления:
Анализ текста: при чтении и анализе текста мы используем словесно-логическое мышление для понимания содержания, определения главных идей, анализа аргументов и логической структуры текста.
Решение логических задач: при решении логических задач мы применяем словесно-логическое мышление для построения логических цепочек рассуждений и поиска правильного ответа.
Аргументация и доказательство: для аргументации своих позиций и доказательства своих утверждений мы используем словесно-логическое мышление, опираясь на логические аргументы и правила.
Таким образом, развитие словесно-логического мышления делает нас более аналитически настроенными, рациональными и логичными в наших действиях. Этот важный интеллектуальный навык находит применение в различных сферах — от образования и науки до бизнеса и повседневной жизни.
- Абстрактное мышление
- Логические операции
- Использование языка для выражения мыслей
- Анализ, синтез, классификация, сравнение
- Аргументация и доказательство
Какие операции свойственны логическому мышлению?
Проведение исследования в рамках логического подхода предполагает соблюдение четких правил: создание плана научного исследования, разработка приоритетов и последовательности действий.
Логическое мышление основывается на таких операциях, как:
- Сравнение. Эта операция позволяет выявить сходства и отличия между объектами и явлениями, а также определить важнейшие свойства.
- Абстракция. Эта операция нацелена на выделение объекта исследования и сосредоточение внимания на его уникальных характеристиках, что позволяет глубже изучить все аспекты и выявить его превосходства и различия. Каждый выделенный аргумент не может быть отделен от объекта. Например, каждый человек обладает определенной физической формой и цветом волос. Но невозможно оценить эти свойства без видимого индивидуума.
- Обобщение. Эта операция включает в себя перенос индивидуальных черт или выводов с одного объекта на другой объект или целую группу объектов, что позволяет расширить применимость предложенной теории или гипотезы и сделать общие выводы.
Логическое мышление не обходится без упомянутых операций. Чаще всего они используются в синергии, способствуя формированию доказательной базы, её анализу и интерпретации.
Эти методы активно применяются студентами и авторами научных работ в различных научных дисциплинах, помогая реализовать основной научно-аргументационный принцип — утверждение — обоснование — вывод.
Техника развития логического мышления
Логическое мышление — это процесс, который может иметь генетическую предрасположенность, но его также можно развить у любого желающего. Освоение и улучшение данной мыслительной деятельности происходят постоянно: в процессе обучения в школе, колледже или университете, на работе, в повседневной жизни и далее. Принятие любого решения будет базироваться на тщательном анализе ситуации и выборе соответствующего сценария с помощью логики.
Нужна ли вам помощь преподавателя?
Мы всегда готовы вам помочь!
Развить логическое мышление можно различными способами:
- Расширяйте кругозор и повышайте уровень эрудиции. Для этого достаточно регулярно читать литературу, просматривать познавательные передачи, слушать аудиокниги и следить за новостями. Однако важно не лишь получение новых знаний, но и анализ информации с выделением основной идеи, проблематики и возможных решений.
- Занимайтесь научно-исследовательской деятельностью: проводите эксперименты, наблюдайте, изучайте интересующие вас темы и стремитесь применять знания на практике в любой удобной ситуации;
- Разгадывайте головоломки и кроссворды;
- Не отказывайтесь от интеллектуальных игр: такие как «Городки», настольные игры, логические задачи и тесты, шашки и шахматы, квесты и другие игры;
- Развивайтесь в творческой сфере, активируя своё воображение и таланты;
- Занимайтесь самообразованием удобным способом: онлайн-курсы, работа с репетитором или тьютором, изучение иностранных языков, тренировка памяти и внимания, активация мозга.
Типы мышления в глобальной перспективе
Креативное мышление позволяет находить оригинальные решения и подходы к задачам, которые не всегда решаются традиционными способами. Этот тип мышления имеет особое значение для новаторов, предпринимателей и людей, стремящихся создавать и развивать новые идеи и проекты.
Коммуникативный тип мышления — это метод мышления, позволяющий эффективно общаться с другими, убеждать, находить компромиссы. Данный тип важен для тех, кто работает в команде, занимается продажами, PR или публичными выступлениями. Говард Гарднер утверждает, что умение эффективно общаться и убедительно излагать свои мысли становится всё более ценным в мире, где коммуникации играют значительную роль в разных сферах деятельности. Гарднер считает, что развитие всех этих типов мышления является важным условием успеха в современном обществе. Каждый из упомянутых типов мышления обладает своими преимуществами и может быть полезен в различных жизненных ситуациях. Однако только комплексное развитие всех типов приведет к успеху в быстро меняющемся мире, где актуально быть готовым к изменениям.
Творческое мышление
Креативное мышление, также известное как творческое мышление, в первую очередь предназначено для генерации новых идей и открытия новых направлений. Оно отличается от логического тем, что для его активации требуется задействовать правое полушарие мозга, ответственное за творческую составляющую. Майкл Микалко, эксперт в области креативности, утверждает, что использование лишь известной информации не способно привести к созданию чего-либо нового. По его мнению, секрет всех новых и интересных идей заключается в концептуальном смешивании. Это процесс творческого мышления, во время которого две или более концепции комбинируются для создания новой идеи. Подобный подход был характерен для многих гениев прошлого, которые не боялись нарушать правила и выходить за рамки традиционного мышления. Микалко также указывает, что стандартные модели мышления, усвоенные в школе, могут затруднять генерацию новых идей, но креативность вполне возможно развить у каждого человека.
Визуальное мышление — это разновидность творческого мышления, которая может оказаться полезной в самых разных сферах жизни. Оно способствует структурированию информации, формированию оптимальных планов и маршрутов, а также позволяет эффективно решать проблемы. Визуальное мышление также полезно при организации проектов и событий, а также для образного объяснения новых концепций.
Одной из главных особенностей визуального мышления является его акцент на наглядное и образное восприятие, а не на словесно-абстрактное. Известной формой визуального мышления являются интеллект-карты или ментальные карты, разработанные британским психологом Тони Бьюзеном.
Применение ментальных карт позволяет эффективно запоминать обширные объемы информации, генерировать разнообразные решения проблем и выявлять ключевые идеи в большом потоке информации. Эффективность метода заключается в том, что акцент делается не на линейном, а на образном мышлении. Тони Бьюзен называет такой способ генерации идей радиальным мышлением, который основывается на ассоциативной логике, внимании к деталям и выявлении перспективы.
Интеллект-карта имеет древовидную структуру и подразумевает последовательное развитие иерархии значимости информации. Чтобы углубить понимание применения ментальных карт, можно ознакомиться со статьёй о том, как воспользоваться ментальными картами, а также прочитать книгу «Карты памяти» Тони Бьюзена, автора этих карт.
